昨天，武林广场上的“文鼎文化月”四肢系列之三的名师盘考会眩惑了不少望子成龙的家长前来盘考，而从耀江·文鼎苑售楼部了解到，由于文鼎苑引进了学军小学紫金港分校，最近售楼部电话简直天天被打爆，不少已经买了文鼎苑一期屋子和二期的意向客户纷繁打电话过来盘考学军小学的入学事宜，售楼部电话俨然成了另一部招生热线。据耀江房产销售部副总赵隽先容，由于学军小学分校就在文鼎苑小区内，文鼎苑享受优先入学权，因此在楼盘一期的销售中调教学生妹，有30%把握的客户是冲着学校买房的。

　　连年来，跟着杭州市在义务西宾阶段就近分片入学战略的履行，越来越多的购房者初始垂青小区过头周围的西宾环境。与此同期，瞩概念房地产开发商也在寻找和“制造”卖点。名校和楼盘结亲，已经成不少楼盘实际的必备“良方”，亦然百试百灵的“撒手锏”，开发商看中了家长春联女成才的渴慕，并高明地把家长的这种渴慕休养成楼盘的“卖点”。据统计，现时杭州市公办中小学中，“名校”与大型楼盘连合办学的至少有10多家，何况现时这个数字还在不休刷新。

　　现时，名牌中小学校落户新小区，主要有3种形式：一是开发商自建学校自我经营，诸如绿城育华学校；二是开发商提供形式，名校施展经营，诸如耀江文鼎苑、金齐华府、坤和·亲亲家园、金成·江南春城等；三是胜仗在拿地时就相中名校资源随机力邀名校到楼盘邻近开设分校，前者如国齐崇文公寓、钱塘梧桐公寓，后者如广宇西城年华。不管哪种形式，凡是有“名校”恭维的楼盘，其销售量和价钱均会大大高于其他同类楼盘，开发商可谓“求名求利”。

　　择名校而建名声大振

　　旧年年底，华齐·兰庭海外开盘，诚然每套总价高达120万~150万元，但第一天就销售了60%把握。营销部司理李双萍告诉记者，在购房群体中有六七成是看中楼盘所在的学区：中学十三中、小学文一街小学，是为子女念书而下单购买的。

　　2005年底，保俶塔实验学校详情将分校设在广宇·西城年华把握的西宾用地上调教学生妹，紧接着，西城年华迎来了销售高潮：旧年9月1日，广宇·西城年华300套新址源仍是推出，在短短三天内销售率就特殊80%；而在刚刚往时的3月份，诚然并不是楼盘的开盘期，楼盘的销售依然张皇，销售部司理马洁先容，不包括预定部分，3月份到当今仅缔结协议的就有38套屋子，这当中很大一部分东说念主是冲着保俶塔实验学校分校去的。

　　另外，钱塘·梧桐公寓(杭师院附中、行知小学)、通策钱江时间(得手小学)、世贸丽晶城(文三路小学和杭师院附中)等楼盘，靠着邻近的名校，也真的火了一把。

　　杭州较早援用“名校”策略并生效销售的国齐崇文公寓的相干施展东说念主深有体会地说，他们当今采纳新楼盘的开发方位十分严慎。因为不管你的户形作念得再好，房屋外形作念得再漂亮，房屋的物业责罚再完善，但若是莫得提供完善的西宾配套形式，不成浅薄业主的孩子能在勤学校念书，那么，这个楼盘对许多东说念主来说仍短少眩惑力。

　　筑巢引凤吸纳名校资源

　　正因为勤学校对喜爱西宾的父母有极大的眩惑力，开发商们也思在西宾配套上远程给业主创造条款。在杭州，按影相干战略，成片开发住宅小区要同期配套开拓西宾形式，并要求在建成后无偿交给政府经办，正因如斯，不少开发商初始和名校“结亲”。

　　金齐房产副总司理余蓉先容，金齐华府在拿地之初的经营文本中就有对西宾配套的要求，开发商假想之初就把学校定位为“最优秀的硬件加上最优秀的软件复古”，在上城区西宾局的复古下，金齐华府生效地引来了天长小学的第一个分校，并收受了先建造先进入使用的模式，解雇了豪侈者“本旨不成罢了”的黄雀伺蝉。2005年9月，诚然金齐华府还没委用，天长小学就迎来了第一批30多位业主子女入学，而今后的一年中，冲着天长小学买房的客户越来越多，天长小学的“金齐学生”声威也在不休扩大。

　　看到了名校资源对购房者的眩惑力，近来杭城有不少楼盘贴上了“学区房”标签。比如，亲亲家园请来了著名的杭州绿城西宾集团入驻小区幼儿园和9年一贯制学校，营造高品性西宾氛围；金成房产江南春城联袂浙大幼儿园、建兰中学等著名西宾机构等；耀江·文鼎苑引进了学军小学紫金港分校，学校指标本年4月中旬把握开工开拓。

　　我方办学校注入新的理念

　　另外，杭州也有开发商在坚捏地产为主导产业的基础上，还将西宾视为了包摄产业。

　　2001年绿城房产本着造屋子影响东说念主与办学校培养东说念主的信念，设立了浙江绿城西宾投资有限公司。现时，公司已投资建成的学校8所：杭州绿城育华学校、杭州绿城育华小学、杭州绿城育华幼儿园、杭州绿城育华亲亲幼儿园、浙江绿城足球学校(杭州绿城育华桃花源学校)、浙江上虞华维番邦语学校(参股)、杭州绿城育华亲亲学校、合肥绿城育华幼儿园。公司现已酿成学前西宾至高中段西宾一体化的办学方法。

　　在谈到办学校的思法和经营理念时调教学生妹，绿城西宾集团副司理俞正平暗示：“咱们办学校，并不是单纯地为了销售，也触及社会背负的问题。咱们不思把学校办成传统体制下的应考西宾，粗拙地输入常识，而所以开展凡俗的海社疏导、放纵发展社团等形式，灵活学生的眼界，培养孩子从小具有责罚、合营才智，更多地工作于社会。”